Second Life como uma ferramenta pedagógica.

Second Life como uma ferramenta pedagógica.

Muito tem se falado em algumas alternativas para auxiliar na educação no século XXI. Em meios a tantas inovações tecnológicas, uma tem se destacado ainda muito pouco mas que futuramente pode ser uma ótima alternativa a educação.

Secund Life foi feito com o intuito de um jogador explorar diversos mundos virtuais em 3D, por isso no jogo tradicional existe praias,danceterias,museus e outros ambientes que geralmente uma pessoa normal gostaria de visitar.

Muitos educadores estão vendo esse jogo como uma alternativa perfeita para educação. Quase todo aluno gosta de jogos, então porque não juntar o útil ao agradável , com esse jogo o aluno pode explorar e ficar conhecendo a flora e a fauna de diversos biomas, zonas de guerras e ainda descobrir o porque de toda aquela guerra, museus, pontos turísticos e depois o professor pode pedir para eles fazerem um relatório para mostrar tudo que aprenderam naquele lugar que visitaram. Sem falar que pode se construir um corpo humano em 3D para o AVATAR do aluno passear e conhecer por dentro todo o corpo humano e o que cada órgão realiza, outra coisa pode se construir laboratórios dentro do jogo na qual o AVATAR pode fazer experiências e o aluno aprender química e física dentro do jogo.

Enfim esse seria o jogo que todo educador gostaria de ter para seus alunos, na qual existe muitas alternativas pedagógica, mas por enquanto ainda está bastante longe dessa realidade. Eu ainda não tenho conhecimento de que alguma instituição está montando esse jogo para exclusivamente a área da educação, até porque o governo não tem vontade nenhuma de incentivar as universidades e instituições privadas a desenvolverem alternativas educacionais. Sem falar que mais de 90% dos professores ainda não conhece ou nunca ouviram falar desse jogo. Enfim Secund Life é mais uma de várias ferramentas que poderiam dar um novo rumo a educação brasileira mas por enquanto deve demorar ainda um pouquinho.

Blogs

Estudo afirma que dois em cada dez estudantes paulistas têm blogs ou páginas na web,

Estudantes brasileiros, em especial os paulistas, se destacam em relação aos alunos de outros países latino-americanos quando o assunto é usabilidade de diferentes tecnologias.

Entre os diversos recursos tecnológicos destacam se internet, celular, televisão e videogame etc. A pesquisa ainda aponta que, dois em cada dez têm blog ou página na web.
A constatação é do estudo: “A Geração Interativa na Ibero-América” realizado pelo programa EducaRede, que foi divulgado pela Fundação Telefônica.
A pesquisa feita com 25,4 mil estudantes de seis a 18 anos de escolas públicas e privadas do Brasil Argentina, Chile Colômbia, México, Peru e Venezuela, mostra que os brasileiros não apenas navegam na web, como também produzem algum tipo de conteúdo na internet.

No entanto, o universo de amostragem do Brasil está limitado ao Estado de São Paulo, no qual 4,2 mil estudantes participaram do estudo. Dos entrevistados, 790 tinha idade entre seis e nove anos e 3,4 entre dez e dezesseis anos.
O resultado da pesquisa mostra que, 72% dos alunos declaram gostar de se comunicar pela ferramenta Messenger, sendo que 50% deles afirmaram que se conectam sempre que possível.
De cada dez jovens, seis estudantes brasileiros acessam a internet em lan houses; num grupo de dez alunos brasileiros, dois deles são considerados heavy users de videogame, já que gastam mais de duas horas diárias jogando.

Embora os estudantes tenham esse desenvolvimento tecnológico, o relatório informa que 46% dos participantes confirmaram que não possuem qualquer tipo de acompanhamento de pais e professores durante a navegação na internet.
O resultado é que um em cada dois estudantes brasileiros diz que nenhum professor utiliza a web para explicar matéria ou sequer estimula o uso da rede.

A pesquisa foi realizada no período de outubro de 2007 a junho de 2008. Embora o universo estudado seja a América Latina. O estudo foi coordenado pelos pesquisadores Xavier Bringué Sala e Charo Sádaba Chalezquer, da Universidade de Navarra (Espanha).

Texto retirado do site
http://www.frameset.com.br

Facebook para Educadores

 Por Linda Fogg Phillips, Derek Baird, M.A., & BJ Fogg, Ph.D.

O Facebook na sala de aula

"Em nossas conversas com professores, muitos disseram que estão buscando maneiras de entender melhor os novos estilos de aprendizagem digital dos alunos. Os educadores também expressaram que estão interessados em aprender a integrar o Facebook em seus planos de ensino para enriquecer a experiência educacional dos alunos, aumentar a relevância do conteúdo e incentivar a colaboração efetiva dos alunos com seus colegas.
O Facebook pode fornecer aos alunos a oportunidade de apresentar suas ideias, conduzir discussões on-line e colaborar de forma efetiva. Além disso, o Facebook pode ajudar você, como educador, a se familiarizar com os estilos de aprendizagem digital dos seus alunos. Por exemplo, isso pode facilitar a colaboração entre os alunos e fornecer maneiras inovadoras para você envolver os alunos em sua matéria.
Também acreditamos que o Facebook pode ser uma ferramenta poderosa para ajudá-lo a se conectar aos seus colegas, compartilhar conteúdo educativo e melhorar a comunicação entre professores, pais e alunos."

Fonte:  http://projetoinfo.blogspot.com.br/

 http://www.ticnaeducacao.com.br/
Uma boa sugestão de Leitura, essa revista  é voltada para professores e alunos envolvidos com novas tecnologias voltadas a educação, o cadastro é gratuito e o leitor pode ler a revista online ou implimir-la.
Fiquem avontade e deguste de todo o conteúdo.